音乐理论助理教授
Ph.D.罗彻斯特大学伊士曼音乐学院
音乐学院
欧博allbet
(440)
826-2368,
音乐@allthesebooks.com
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概述
的 分析, 全面的 研究 of 音乐 理论 提供了 奖励 机会 to 探索 和 理解 的 结构 和 的关系 在 音乐的 作文.
鲍德温 华莱士 提供了 a 严谨、 理论 和 实用 研究 in 音乐 理论. It 提供了 杰出的 准备 为 研究生 学校.
通过 你的 研究中, 你会 获得 技术、 专业 和 艺术 技能. 你会 收到 个人 注意 和 教师 指导. 的 教员-学生 比 is 7:1.
In 你的 高级 一年, 你会 完整的 深入 学术 研究 和 陪同 工作 反光 of 研究生 研究. 你会 也 参与 in a 实习 提供 专业 领导 机会. 这些 令人印象深刻的 经历 有 帮助 BW 学生 获得 导纳 to 前 研究生 欧博allbet.
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他们 发表 作者, 音乐家, 作曲家 和 研究人员. 他们的 利益 包括 文艺复兴时期的 音乐, 世界 音乐, 电影 音乐, post-tonal 理论, 教育学 of 音乐 理论 和 谐波 函数, to 名字 a 几.
你会 也 好处 从 BW的 接近 to 克利夫兰 - 首页 of 的 世界知名的 克利夫兰 管弦乐队, 伟大的 湖泊 剧院 节日, 剧场 广场 和 更多的.
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BW的 音乐学院 of 音乐 教师 是 建立了 专业人士 与 现实世界的 的经验, 令人印象深刻的 凭证 和 网络 连接. 他们 带 几十年 of 经历 to 的 教室, 工作室 和 临床 设置.
职业生涯 机会
许多 音乐 理论 学生 追求 研究生 度. 你会 收到 优秀的 准备 通过 BW的 自由 艺术-foc使用 CURRICULUM 和 音乐学院 of 音乐 CURRICULUM 和 实用 经历. 职业生涯 可能性 包括 但 是 不 有限的 to:
- 作曲家
- 编曲
- 教授
ALL-STEINWAY 学校
的 鲍德温 华莱士 音乐学院 of 音乐 is 一个 of 只是 16 音乐学院 在世界范围内 那 有 实现 分类 as an All-施坦威 学校. 的 88 施坦威 钢琴 in 的 音乐学院 提升 的 学生 学习 经验 by 有 教训 和 表演 机会 on 的 相同 质量 仪器 那 是 的 标准 in 音乐会 大厅 在世界范围内.
充满活力的 设施 那 从事 学生
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异常 学习 经历
创新, 卓越, 和 杰出的 亲自动手的 学习 和 表演 机会 使 鲍德温 华莱士的 音乐学院 of 音乐 a 证明 选择 为 学生 在全国范围内. 的 under研究生-only 音乐学院 提供了 an 异常 学习 环境 为 学生 to 取 引领 角色 in 执行, 进行, 管理 和 教学. 校友 可以 be 发现 at 前 研究生 学校 和 工作 与 的 最好的 管弦乐队, 歌剧 和 剧院. 其他 校友 是 使用 in 奖励 职位 in 教学中, 艺术 管理 和 音乐 治疗.
CURRICULUM
严谨的CURRICULUM加上密集和广泛的实践经验，提供全面的学习.
通过你的学习, 你将学习运用与其他学科类似的分析方法和探究模式——语言, 文学批评, 数学和心理学.
音乐理论为研究生学习奠定了良好的基础. 它可以作为一个单一的专业或双专业或辅修的配套研究领域.
音乐理论专业培养学生:
- 听一段西方艺术音乐, 能够识别重要的音乐结构, 将这些结构所创造的程序叙述联系起来, 并将美学意义归于构图中过程和结构的运用
- 展示分析能力, 描述, 并模仿离散的音乐风格，使用适当的分析和作曲方法
- 展示在音乐理论的特定主题上进行和准确记录研究的能力
- 能够以口头和书面形式展示研究规则
CURRICULUM描述
CURRICULUM描述，专业要求和其他信息可以在 大学目录.
学生的经验
学生的成功是头等大事. 小班授课, 个人关注和教师指导是BW音乐学院CURRICULUM的核心.
体验式学习将课堂学习与现实世界的机会联系起来. 众多的独奏和部门表演机会使您处于职业准备的最前沿. 每年举办超过325场活动, 鲍德温华莱士的音乐学院提供了令人印象深刻的数组 表现的机会.
在小乐团中, BW有一个铜管合唱团, 打击乐合奏, 爵士乐队和长笛乐团, 仅举几个例子.
在更大的范围内, BW交响乐团的职位都有竞争性的试镜, 管弦乐合奏团, 圣歌合唱团和大学合唱团. 其他令人印象深刻的大型乐团包括交响乐团，BW歌手和妇女合唱团.
鲍德温华莱士音乐学院拥有优秀的校园演出传统，并与地区和国家组织合作. 一些例子包括:
鲍德温华莱士巴赫音乐节
为期三天的校园活动是全国最古老的大学巴赫节. 它的特色是讲座, BW性能组, 教师和著名的专业独奏家和音乐家. 鲍德温华莱士的学生考虑参加的不寻常的机会, 作为同事, 与世界级的专业人士一起，在他们的表演经验中达到高潮. 该节日正在演变为包括全年活动, 比如巴赫之家, 探索巴赫对广泛音乐领域的影响.
焦点音乐节的当代音乐
两年一度的音乐节以一位当代作曲家的音乐为特色，他访问了鲍德温华莱士，进行为期一周的驻留. 在一周的排练和专题讨论会结束时, 这位作曲家的作品在一系列的音乐会上演出, 包括大型乐团和室内乐团.
学习资源
在鲍德温华莱士，学生的学习体验通过特殊资源得到加强，包括:
Riemenschneider 巴赫研究所
该研究所收藏了与J.S. 巴赫和他的圈子, 以及历史参考资料, 乐谱和经典录音合集. 它拥有全国最令人印象深刻的巴洛克手稿和初版之一. 它吸引了来自世界各地的学者.
芬·帕特森·琼斯纪念音乐图书馆
宝贵的校园资源, 图书馆提供18种,000的分数, 7,000本书, 超过10个,000个声音和视频记录. 图书馆订阅的在线资源包括100多万首流媒体音频和视频. 研究方面的帮助可以通过预约、上门或通过电子邮件提供.
鲍德温华莱士, 你将在一个充满挑战和激励你走向成功的支持性社区中体验个人和职业的成长.
攻读硕士和博士学位的音乐学院学生已被一些最好的学校录取:
- 罗切斯特大学伊士曼音乐学院
- 辛辛那提大学音乐学院
- 印第安纳大学雅各布斯音乐学院
- 耶鲁大学音乐学院
- 布兰代斯大学
- 密歇根大学音乐学院
- 威斯敏斯特唱诗班学院
- 科罗拉多大学博尔德音乐学院
校友的成功
丽娜
Sugawara
'14
is
追求
a
主
of
音乐
in
单簧管
表演
at
的
大学
of
密歇根.
At
BW
她
有
a
整体
的经验,
研究
和
执行
与
克利夫兰
管弦乐队
成员,
研究
与
a
巴赫
学者
和
工作
与
著名的
作曲家,
导体
和
表演者.
基恩
Southard
'09
is
作曲家
实习生
at
本宁顿
大学
和
a
自由
作曲家
和
钢琴家.
后
完成
他的
主
of
音乐
in
作文
at
的
大学
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位于,
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做了
研究
in
巴西
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富布赖特
学者.
BW
准备
他
to
行为
研究
和
开发
他的
人才
in
作文.
萨曼莎
曼
'07
is
讲师
of
音乐
理论
at
的
大学
of
北
德州.
的
培训
她
收到了
在
音乐的
学科
服务
as
的
基金会
of
她的
职业生涯.
而
教学中,
她
模拟
方面
of
教学
实践
使用
by
她的
音乐学院
教授.
抢劫
Kovacs
'04
is
a
自由职业者
音乐家
和
钢琴
老师
at
极光
学校
of
音乐
in
克利夫兰.
他的
教育
in
音乐
理论
帮助
他
获得
的
信心
to
工作
as
an
伴奏者,
坑
音乐家,
音乐
导演,
决斗
钢琴家,
岩石
乐队
领袖,
作曲家,
电影
得分手,
作曲家
为
电子贺卡
和
a
休息室
钢琴家.
